学校188宝金博下载 学校概况 机构设置 科大新闻 科学研究 教育教学 学生工作 招生就业 网络服务
新闻搜索: 
 
新闻188宝金博下载 重要新闻 媒体聚焦 综合新闻 创新创业 东方之子 科大人物 黄河讲坛 教育资讯 中心简介
188宝金博下载 >> 重要新闻
重要新闻
基于数字化转型的教育生态重塑 ——理论实践与创新 副校长杨保成为我校党务干部培训班作报告

信息来源:艺体学部、医学院 作者: 责任编辑:赵芳芳 发布时间:2020-07-18 阅读次数:  【

7月17日上午,我校副校长杨保成在信息大楼第二报告厅为我校党务干部培训班作题为《基于数字化转型的教育生态重塑——理论实践与创新》报告,党委组织部部长贾福辉主持。


杨保成从数字化宏观背景、概念厘清、发展契机、系统设计、实践创新五个方面娓娓道来,深入浅出地结合学校的案例,介绍了数字化转型背景下,教育生态的重塑与发展,数字化教育教学的理论实践和创新。

他指出,从农业革命、工业革命、信息技术革命、数字化革命的四次产业技术革命进程中,每一次产业技术革命都大大改变了人类文明进程,从经济基础到上层建筑及世界格局都发生了重大变化。同时,也引领高等教育加快变革,重塑了大学的样态。数字化给人类的生产模式、生活方式,价值理念带来巨大的挑战和机遇,而数据也引领了教育本质回归。在这种变革中,形成了大数据观,新的教学观。新的管理模式可以实现优质教学资源共享,全程全面全要素教育教学信息集聚和共享。

杨保成表示,数字时代的到来,使知识的生产与传播在同一过程,教育不再是一种资源,而是人人时时处处可以发生的。高校很难真正突破原有的发展惯性和人才培养惯性,实现质的变革。我们要深入思考如何在现有评价体系中去竞争资源?如何扎实提高人才培养质量提高自身品牌?

杨保成强调,我们要实现教育、管理和治理变革,高效地配置资源,提供最优化的人才培养环境,促进学生发展,调动学生的积极性,充分发挥资源优势达到高质量的培养效果。数字化转型发展,是学校创新发展的必由之路,数字化就是信息的数字化和结构化。 数字化转型为学校带来的发展契机,是个性化教育体系的重要支撑 。

他指出,数字化转型有助于优化教育资源配置,有助于提升人才培养与社会需求的契合度,有助于赋能教育模式的根本变革,有助于在产教融合中掌握改革的主动权。

在学校数字化转型的系统设计中,他指出,要从顶层设计中,引领学校教育生态重构,要以“翻转校园”的一体化教育教学数字化支持系统为平台,以个性化教育为路径,以全面践行“以学生为中心”的理念,最终实现全面提升学校就业质量和终身学习能力的目标。构建数字化改革组织架构,全面提升学校治理能力,服务学生成长,开展了大部制改革,提升师生数字化素养,形成真正的支持性组织环境。

他表示,数字化转型的根本是人的改变,是人的认知的改变,学校设立了数字化转型改革项目,推动重点项目改革落地。重点支持17个校级项目和5个部门项目,拟设立专项经费,全程服务跟进。在学校数字化转型的实践创新中,学校建立了基于人才培养需求,课程教学、学生个人成长和学生职业发展等多维度数据分析的人才培养方案动态调整机制,65个本科专业依托数字化平台完成对463家企业调研,删减合并相关课程189门,增设跨学科、创新性特色课程616门,确立质量标准和课程体系,全面开展“以学生为中心”的课程教学设计,建立动态化的教与学质量监控与评价机制,开展成果导向的全覆盖课程评估,并基于学生成长数据提供个性化发展支持。

杨保成以大学英语混合式教学改革为例,指出通过改革,实现了学生与教师的双向成长,与兄弟院校协同创新;以公共体育课程变革为例,指出公共体育课程的变革,将推进终身锻炼习惯养成;以翻转校园数字化平台的校园健康安全防控系统开发为例,指出师生从返校前、返校准备、返校时、返校后的各个阶段,都做好了设计架构,真正实现了全程无接触快速识别师生身份,有效防止疫情在校园蔓延,助力学校疫情防控工作。这些都是数字化转型改革发展中取得的成效。他指出,要实现教学质量全面的提升,创新型大学的建设,办一所对学生最负责任的大学,需要所有人投入智慧和汗水,每位老师应该尽快适应新形势的变化行动起来,作为管理部门与管理者,应该为改革创设更好的支持性环境,在大家的共同努力下,办一所高质量大学,办一所人民满意的大学。

参会人员纷纷表示,此次报告内容丰富,严谨务实,满满的都是干货,我校数字化转型的大幕已经拉开,作为党务干部,更应该从学校发展的战略高度去思考,在数字化转型改革发展的形势下应该如何结合自己的工作,发扬黄科院的精神,做好创新与发展。



 
学校值班电话:(0371)6878 2596 传真:(0371)6878 4554 学校招生热线:(0371)8885 8888 6888 0130
学校校址:河南省郑州市航海中路94号(北校区)  郑州市紫荆山南路666号(南校区)
188宝金博下载 版权所有 Copyright 1999至今 豫ICP备05002420
XML 地图 | Sitemap 地图